使用教學液相色譜儀前我們應該多了解了解它
教學液相色譜儀近幾年在人們的日常出現的使用次數逐漸提高，所以這就造成了很多人知道它了，但是并不知道它是干什么的?因此在下面的內容我們將為大家介紹下！
教學液相色譜儀是利用混合物各組分在固定相和流動相中溶解、分配或吸附等化學作用性能的差異，使各組分在作相對運動的兩相中反復多次受到上述各作用力而達到相互分離。在食品分析、環境分析、生命科學、醫學檢驗和無機分析等領域得到廣泛使用。一般來說，80%～85% 的有機物原則上可采用該色譜儀分析。
教學液相色譜儀主要有進樣系統、分離系統、輸液系統等等，下面將分別敘述其各自的組成與特點。
.進樣系統：
一般采用隔膜注射進樣器或高壓進樣間完成進樣操作，進樣量是恒定的。這對提高分析樣品的重復性是有益的。
.分離系統：
該系統包括色譜柱、連接管和恒溫器等。色譜柱一般長度為10～50cm（需要兩根連用時，可在二者之間加一連接管），內徑為2～5mm，由不銹鋼或厚壁玻璃管或鈦合金等材料制成，教學液相色譜儀柱內裝有直徑為5～10μm粒度的固定相（由基質和固定液構成）。
.輸液系統：
該系統包括高壓泵、流動相貯存器和梯度儀三部分。高壓泵的一般壓強為l．47～4．4X10Pa，流速可調且穩定，當高壓流動相通過層析柱時，可降低樣品在柱中的擴散效應，可加快其在柱中的移動速度，這對提高分辨率、回收樣品、保持樣品的生物活性等都是有利的。流動相貯存器和梯度儀，可使流動相隨固定相和樣品的性質而改變，包括改變洗脫液的極性、離子強度、PH值，或改用競爭性抑制劑或變性劑等。這就可使各種物質（即使僅有一個基團的差別或是同分異構體）都能獲得有效分離。
教學液相色譜儀為一種分析方法，它不僅在食品分析中有這廣泛的應用，而且在石油化工，有機合成等領域也有著很重要的地位。隨著科學技術的不斷發展和進步，教學液相色譜儀與計算機的聯合使用將使它的應用領域更加廣泛，使它給我們帶來的效益更加豐厚。
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